Lo que aprendí construyendo esto

1.Qué es esta página

Un curso se ve limpio cuando está terminado, pero el camino tuvo decisiones y tropiezos. Aquí quedan escritos, porque revisar los errores enseña más que mirar solo el resultado. El material lo hace un estudiante con ayuda de inteligencia artificial, así que esta página también sirve para saber dónde conviene desconfiar y verificar.

2.Decisiones que tomé

Reglas primero, IA después. El bot de referencia no usa IA: es un motor de reglas fácil de probar y de explicar. La IA entra como complemento (lección 22), nunca como cerebro.
Una función pura como centro. procesar(sesion, entrada) devuelve la nueva sesión y las respuestas, sin tocar nada fuera. Gracias a eso se puede probar en la consola, en el simulador y en el servidor con el mismo código.
Un negocio ficticio como hilo. Todo el curso usa «Minimarket La Esquina»: un solo ejemplo, repetido, se entiende mejor que muchos ejemplos distintos.
Un simulador en el navegador. Sin cuenta de Meta se puede practicar el 80 % del curso; la cuenta real solo hace falta para conectar.

3.Errores que aparecieron (y cómo se corrigieron)

Mensajes perdidos por marcar «visto» demasiado pronto. El servidor guardaba visto:<id> antes de enviar la respuesta; si el envío fallaba, Meta reintentaba y el bot ignoraba el reintento por «ya visto». Se corrigió deshaciendo la marca si el envío falla, y se añadió una prueba que lo reproduce.
Una lección decía que la sesión vive en memoria. En un servidor sin estado eso se pierde en cada petición; lo correcto era guardarla en Cloudflare KV. Se corrigió el texto y el ejemplo.
Comandos que solo funcionaban en Bash. Algunos ejercicios usaban printf … |, que en PowerShell no existe. Se añadieron alternativas para Windows.
Enlaces rotos entre lecciones. Se automatizó la revisión de enlaces para que no vuelvan a pasar sin que nadie lo note.
Datos de Meta que cambian. Precios, límites y nombres de menús varían; por eso hay avisos «Verifica este dato» con enlace a la documentación oficial en lugar de cifras inventadas.

4.Qué haría distinto

Probar el flujo completo con una cuenta real de Meta antes de escribir las lecciones de conexión (12 a 14), no después.
Escribir las pruebas automáticas desde la primera lección, no al final.
Pedir a otra persona que haga el curso de cero y anote dónde se atasca.

5.Qué me llevo

Que escribir una explicación obliga a entender: varias veces la lección salió mal hasta que el código la contradijo.
Que una prueba automática vale más que «debería funcionar».
Que decir con claridad qué está verificado y qué no genera más confianza que aparentar certeza.

6.Cómo ayudarme a mejorarlo

Si encuentras un error, un dato desactualizado o algo confuso, abre un issue en el repositorio. Cualquier corrección se agradece.